Eval 2

Osiris a écrit:

pourquoi du comment, un jour un soignant en arrive à devenir maltraitant

j'aime bien ce titre moi !!

j'aime beaucoup ce titre aussi...

qu'est-ce qui fait qu'un soignant devient maltraitant???

faut pas forcément "en quoi" après faut voir avec les autres questions que tu te poses et avec ton plan pour peut etre affiner ta question de départ
voilou

Au fait faut le rendre en deux exemplaires comme l'an dernier ou pas??? c'est peut etre noté sur une feuille qu'ils nous ont donné mais je m'en rappelle pas alors je fais appel à vous

Moi j'ai mis "comment".

Pitchoune a écrit:

Moi j'ai mis "comment".

normalement faut pas mettre "comment" car tu risques d'etre dans la recherche de solutions et donc c'est pas bon

sandra ça fait un peu mélodrame en effet où livre à suspens

Ouai je sais mais je fais bien attention de ne pas chercher de solution.

oui oui tu peux mettre ça

moi j'ai mis présence des parents et contention lors des soins en pédiatrie et ma question apparait que dans l'intro et après la description de ma situation, voilou

est-ce que la situation doit etre super détaillée ou pas??? j'ai l'impression d'avoir trop détaillé la mienne...

J'ai fait comme toi Gaelle ?

On est obligés de mettre une question???

Ma formatrice m'a dit qu'il fallait vraiment super bien détailler

OK pour les détails merci

non t'es pas obligé de mettre une question, j'en avais l'an dernier et ça avait pas posé problème

faut vraiment détailler notre questionnement ou deux trois questions qui montrent notre axe de recherche suffisent???

J'en sais rien justement...

J'arrive pas à faire mon intro!!! Vous l'organisez comment?

pour le questionnement c'est bon j'ai trouvé, j'ai réussi à pas faire un enchainement de questions dc je pense que c'est bon

pour l'intro j'ai fait la meme que l'an dernier pratiquement mais ça avoir relu celle de l'an dernière avant, c assez hallucinant, 'fin bref ct pas la question... dc pour mon intro je dis où j'ai vécu les situations, pourquoi j'ai choisi ce sujet de recherche, comment j'ai fait pour réaliser mon travail (dc décrire les situations+les questions+rdv péda+rech biblio...)et enfin je mets mon plan, voilou... si c pas compréhensible ça me dérange pas de vous la mettre ici mais ça risque de faire un super long mess

c cool g un nouveau problème (les joies de la relecture )comment noter des definitions et des textes législatifs sans que ça fasse exposé ??? va falloir que j'arrive à y introduire des questions et des liens avec ma situation... les questions ça s'annoncent compliqué mais bon on verra, réponse dans le prochain mess, lol (dsl ça commence déjà à me monter à la tete cette éval2 ça promet... )

ah oui, je veux bien que tu la mette!!!
Est ce que C bien de définir les mots clés du sujet, et de mettre un citation au début, pour ouvrir sur le sujet?

tu peux mettre une citation oui, pour les définitions je sais pas, je crois que tu peux aussi, je vais vérifier, je te copie mon intro dans le prochain mess

J’ai élaboré ce travail de recherche à partir de plusieurs situations vécues lors de mon premier stage de deuxième année, dans un centre de vaccination, qui m’ont fortement interpellées. Ces situations, auxquelles j'ai assisté, m'ont gênées voire meme choquées car elles ne correspondent pas à ma conception du soin auprès des enfants. J’ai donc décidé de travailler sur la présence des parents lors des soins en pédiatrie mais également sur la contention qu’ils exercent sur leur enfant, quelquefois, pour que le soin puise avoir lieu. J’ai choisi cette axe de recherche car je suis, depuis toujours, très intéressée par la pédiatrie et j’envisage de m’orienter vers la puériculture à la fin de la (cette) formation initiale.
Pour réaliser ce travail, j’ai tout d’abord retranscrit les situations de soin qui m’ont interpelées (décrites ultérieurement) et les premières questions qui me venaient à l’esprit. Puis à partir de ses premières réflexions, j’ai dégagé un premier axe de recherche, effectué mes premières recherches bibliographiques et élaboré une première ébauche de plan. Ensuite le rendez-vous avec ma référente de suivi de ce travail m’a confortée dans mon axe de recherche. Suite à cet entretien, j’ai été voir Melle L.Micheau pour avoir accès au film de l’association « sparadrap » -sur la présence des parents lors des soins- qui nous a été projetté en TD. Cette dernière m’a alors prêté des documents sur la présence des parents mais également sur la notion d’attachement qui m’ont permis d’enrichir mes apports théoriques. De nombreux axes de réflexions s’offraient de nouveau à moi, il a donc fallu que je fasse un choix. Après plusieurs recherches et questionnements, j’ai finalement décidé de modifier mon choix initial pour qu’il corresponde davantage à mon questionnement personnel, -à ce qui m’avait vraiment choqué dans ces situations-. J’ai donc complément repensé (repris-remanié) le plan de mon travail.
Dans une première partie, je vais donc décrire les situations de soin qui m’ont interpellées. Puis en second lieu, je vais définir différents termes importants pour le développement de ma réflexion et aller voir ce que disent les textes législatifs sur la présence des parents mais également sur la contention. Dans un troisième temps, je vais brièvement parler du role des parents lors des soins, de l’influence de leur présence sur leur enfant, sur le soignant et sur eux meme, ainsi que la notion d’attachement (je ne pourrai pas beaucoup développer cette partie par manque de place –page-). Enfin j’exposerai ma réflexion sur la contention « parentale » lors de soins douloureux chez leur enfant.

voilou, elle fait une page et n'est pas encore définitive, désolée sans la mise en page word ça fait vraiment pavé

tiens je te copie celle qu'une redoublante de première année nous avait passé l'an dernier, elle y a mis des définitions :

Introduction :

Définitions :
Le soin est un « acte par lequel on soigne »1. Il a pour but selon V. Henderson « de conserver ou rétablir l’indépendance »2.

Dans ce dossier sur ma conception personnelle du soin, j’ai choisi d’aborder la communication. La communication est « le fait de communiquer, d’établir une relation avec quelqu’un »3. Je perçois celle-ci comme un élément faisant partie intégrante du soin, quelle que soit la nature de ce soin. C’est pourquoi après avoir observé en stage une situation où la communication ne répondait pas à ma conception, j’ai décidé de traiter ce thème afin de mieux comprendre en quoi la communication est une notion essentielle dans le soin. De plus, ma situation de stage (décrite ultérieurement) correspondant à un soin banal que je serai amenée à refaire de nombreuses fois dans mon rôle propre, je pense qu’il est intéressant de traiter ce sujet.
Pour réaliser mon dossier, je suis partie de la situation de stage qui m’a choquée pour me poser des questions sur la communication. J’ai donc posé par écrit ces questions comme elles me venaient, puis j’ai établi un premier regroupement pour commencer à visualiser des parties distinctes de mon travail et pour cibler ce dont je souhaitais parler. Cela m’a permit également d’approfondir ma réflexion sur le sujet. Puis j’ai fait une recherche documentaire au CDI où j’ai trouvé des articles me permettant d’étayer mon questionnement et d’aller encore plus loin. J’ai ensuite pu faire mon plan définitif et, en parallèle, j’ai interrogé des professionnels lors de mon stage. Enfin, j’ai finalisé mon travail. Je vais donc dans une première partie décrire la situation de soin que j’ai pu observer en stage et qui m’a interpellée. Ensuite, je vais dissocier la communication dans la toilette et la communication avec une personne âgée dans un deuxième et troisième paragraphes, avant de conclure sur ma conception personnelle du soin.

MDR, non t'es pas obligé je sais pas si je vais laisser tout le détail du déroulement du travail je vais voir mais faut mettre les motivations pour le sujet et comment tu t'y es prise pour le faire

ah oui, pavé, ms intéressant!

j'aime bien qd tu mets "manque de pages"!!

et euh, est ce que ça le fait de dire qu'on a été à telle association,, meme si on n'y a pas été